Les contrats de performance énergétique : une piste pour votre école ?
Aussi appelé CPE dans le jargon, c'est un partenariat entre un maître d'ouvrage et un opérateur afin d’améliorer l’efficacité énergétique.
Le financement de l’opérateur se fait partiellement ou complètement sur les économies d’énergie réalisées, sur la durée du contrat (plusieurs années).
Ce système permet de réduire l’investissement financier et de bénéficier de l’expertise et du suivi de professionnels. Par contre, ce système ne permet pas de bénéficier des économies financières dans un premier temps, et seuls les investissements les plus rentables seront généralement proposés par la société qui propose un contrat de performance énergétique.
l’intervention d’Optiwatt sur deux écoles de la commune d’Ottignies – Louvain-la-Neuve
A Ottignies-Louvain-La-Neuve, la société Optiwatt a remporté le marché public du contrat de performance énergétique sur plusieurs bâtiments communaux, dont deux écoles.
La rémunération du prestataire est répartie entre
- Un montant fixe pour l’étude de base
- Un montant fixe annuel pour le suivi et la diffusion des consommations ainsi que pour les améliorations et modifications nécessaires à l’optimisation énergétique
- Un montant variable, pourcentage des économies réalisées, qui lui sera remis annuellement.
Le contrat est établi sur une durée de 4 ans et a démarré début 2016. Le prestataire s’engage à ce que ses frais soient couverts par les économies d’énergie au bout de 3 années. L’économie sur 10 ans était un des critères de choix du prestataire.
Objectifs de réduction des consommations :
|
chauffage |
|||||
|
consommation avant intervention |
potentiel d'économie |
||||
|
|
surface (m²) |
MWh |
kWh/m² |
% |
MWh |
|
Ecole du Blocry |
4077 |
458 |
112 |
20% |
92 |
|
Ecole de Mousty |
2054 |
370 |
180 |
50% |
185 |
|
|
électricité |
||||
|
consommation avant intervention |
potentiel d'économie |
||||
|
|
surface (m²) |
MWh |
kWh/m² |
% |
MWh |
|
Ecole du Blocry |
4077 |
138 |
34 |
10% |
14 |
|
Ecole de Mousty |
2054 |
56 |
27 |
10% |
6 |
Ecole de Mousty
Sur les deux écoles, les actions principales ont été :
CHAUFFAGE :
- Sensibilisation et communication des résultats par un suivi et une diffusion des consommations énergétiques
- Paramétrage et/ou remplacement de régulation de chauffage
- Adaptation des consignes et paramètres de gestions du chauffage par le sol
- Dans les zones de circulation et zones communes : bloquer les vannes thermostatiques sur la consigne convenue
- Equilibrage hydraulique des circuits de distribution
- Ajout de ferme portes aux accès extérieurs principaux
- Conseil à la mise en service des nouvelles installations de chauffage de la salle de gym
ELECTRICITE :
- Sensibilisation en gestion de l’éclairage et communication des résultats par un suivi et une diffusion des consommations énergétiques
- Réduction du temps de fonctionnement des circulateurs de chauffage par ajustement des horaires
- Suppression des lampes incandescence et halogène
- Ajustement de la temporisation d’éclairage des couloirs
- Conseil en gestion des équipements de la cuisine
Les résultats après 9 mois sont très positifs au niveau de la consommation de chauffage et moins concluants au niveau de la consommation électrique. La marge d’économie sans investissement majeur est en effet limitée.
Consommation mensuelle de chauffage de l'école de Mousty
Consommation mensuelle d'électricité de l'école de Mousty